كراسة عمل بين مجالية في موضوع البلاستيك وأثره في أزمة المناخ أحمد أبو مخ

الاختبار: امتحان لغة عربية يركز على التلوث البيئي وأثر المواد البلاستيكية على البيئة.

مكونات الاختبار:

1. الفهم القرائي:

   • قراءة نصوص حول تأثير البلاستيك على الأنظمة البيئية.
   • أسئلة مثل:
     • استخراج معاني كلمات مثل "تتناسل" و"تتضافر".
     • تفسير جمل مثل: "استئثار البلاستيك بكل ما تقع عليه عيوننا".

2. التحليل النقدي:

   • تحديد المشكلات البيئية الناتجة عن البلاستيك.
   • تحليل السياسات والإجراءات الممكنة للحد من التلوث البلاستيكي.

3. القواعد اللغوية:

   • تحديد الوظائف النحوية مثل: المبتدأ والخبر، وأفعال المضارع المبني للمجهول.
   • تحليل الجمل من حيث التراكيب اللغوية واستخراج المصادر والأوزان.

4. التعبير الكتابي:

   • كتابة فقرة عن أضرار المواد البلاستيكية واقتراح حلول عملية لتقليلها.
   • مناقشة فكرة استبدال البلاستيك بمواد أخرى مستدامة.

5. التطبيق العملي:

   • تصنيف أنواع البلاستيك حسب رموز إعادة التدوير وترتيبها حسب الأمان.
   • تحليل رسوم بيانية تتعلق باستخدام البلاستيك والتلوث الناتج عنه.

الأهداف:

• تعزيز فهم الطلاب للتحديات البيئية المرتبطة بالبلاستيك.
• تطوير التفكير النقدي في تحليل المشكلات البيئية.
• تحسين المهارات اللغوية من خلال تحليل النصوص.
• تحفيز الطلاب على اقتراح حلول مبتكرة لمشاكل التلوث البلاستيكي.