בחינה לכיתה ג

وصف الامتحان:

ورقة عمل تعليمية في اللغة العبرية موجهة للمرحلة الابتدائية، تهدف إلى تحسين مهارات الطلاب في القراءة، الكتابة، وتصنيف المفردات، مع التركيز على صياغة الجمل وتحليل الكلمات.

مكونات ورقة العمل:

רשום מתחת לכל תמונה (كتابة تحت الصور):
- التعرف على الصور وكتابة الكلمة المناسبة من מחסן המילים (بنك الكلمات).
- الكلمات تشمل: דֶלֶת (باب)، בית (بيت)، תלמיד (طالب)، כיסא (كرسي).

הפך מכתב דפוס לכתב יד (تحويل من خط الطباعة إلى خط اليد):
- إعادة كتابة الكلمات بخط اليد مثل:
- אָמירָה → __________.
- כֶּלֶב → __________.

השׁלם את האות החֲסרה (إكمال الحرف الناقص):
- إكمال الكلمات بحروف ناقصة مثل:
- יַלְ__ה → ילדה (فتاة).
- סֵ_____ר → ספר (كتاب).

כְּתֹב (زֶה / זֹאת / אֶלֶה):
- تحديد اسم الإشارة المناسب للجملة.
- أمثلة:
- זֶה ילד (هذا ولد).
- אֶלֶה מורים (هؤلاء معلمون).

כְּתֹב (הוּא / הִיא):
- اختيار الضمير المناسب للجملة.
- أمثلة:
- הוּא שר (هو يغني).
- הִיא באה (هي جاءت).

השְׁלֵם מִין זָכָר / נְקֵבָה (إكمال المذكر والمؤنث):
- كتابة الصيغة المؤنثة أو المذكرة للكلمات مثل:
- תלמיד → תלמידה.
- טוב → טובה.

יחיד ורבים (المفرد والجمع):
- تحويل الكلمات من المفرد إلى الجمع.
- أمثلة:
- ילד → ילדים.
- ספר → ספרים.

סַדֵּר את המשׁפּטים הבָּאים (ترتيب الجمل):
- ترتيب الكلمات لتكوين جمل صحيحة مثل:
- "בבית הספר, אחותי לומדת."

מה אתה רואה בתמונה? (ماذا ترى في الصورة؟):
- وصف محتوى الصورة بجمل قصيرة.

الأهداف:
- تحسين فهم الطلاب للكلمات العبرية وتصنيفها.
- تطوير مهارات الكتابة اليدوية وإكمال الحروف الناقصة.
- تعزيز القدرة على صياغة الجمل وترتيب الأفكار.

בהצלחה חמודים! (بالتوفيق أيها الأعزاء!)