وحدة تعليميّة متعددة المجالات

وصف الامتحان:

الوحدة التعليمية: وحدة تعليمية متعددة المجالات في اللغة العربية، الجغرافيا، وعلم البيئة، تركز على قضايا بيئية معاصرة وتأثيراتها على المناخ والمجتمع.

المكونات:

1. اللغة العربية:
- قراءة نصوص أدبية وعلمية حول قضايا بيئية.
- تحليل النصوص لفهم الأفكار الرئيسية والمفردات الجديدة.
- كتابة مقالات تعبر عن الآراء والحلول المستدامة للمشكلات البيئية.

2. الجغرافيا:
- دراسة الخرائط لتحليل الظواهر الجغرافية مثل تغير المناخ.
- فهم تأثير الأنشطة البشرية على البيئة الطبيعية.
- تطبيق مهارات تحليل البيانات من خلال دراسة حالات محددة.

3. علم البيئة:
- دراسة ظواهر مثل الاحتباس الحراري والتلوث البيئي.
- فهم العلاقة بين النشاط البشري وارتفاع درجة حرارة الأرض.
- تقديم اقتراحات لحلول بيئية مستدامة.

الأهداف:
- تعزيز المهارات اللغوية من خلال النصوص والتحليل.
- زيادة الوعي البيئي وربط القضايا العلمية بالحياة اليومية.
- تحسين التفكير النقدي والتحليل من خلال دراسة الحالات البيئية والجغرافية.
- تمكين الطلاب من اقتراح حلول عملية للتحديات البيئية.

الأنشطة:
- قراءة وتحليل نصوص حول البيئة والمناخ.
- مناقشة تأثير الأنشطة البشرية على الأرض واقتراح حلول.
- إنشاء مشاريع تعاونية مثل إعداد عروض تقديمية أو تقارير حول قضايا بيئية محددة.

النتائج المتوقعة:
- تعزيز مهارات الطلاب في التحليل والتفكير النقدي.
- تطوير الوعي بالقضايا البيئية وتأثيراتها على المجتمع.
- تقديم حلول مبتكرة ومستدامة للتحديات البيئية المعاصرة.